勉強法– category –
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勉強した内容は忘れるのに、なぜ勉強するのか――大人になっても学び続けるために
前回の記事では、「学歴はあった方がいい」という話をしました。 学歴があれば、就職や転職など、人生のさまざまな場面で有利になることがあります。 ただし、私は学歴を得ることが、勉強する一番の目的だとは思っていません。 以前、「学校に行く意味」に... -
なぜ数研出版の問題集は学校で採用されるのか――教師の都合と生徒の学び
前回、数研出版の数学副教材よりも優秀だと思う、他社の問題集を紹介しました。 私は、クリアー、4プロセス、4STEP、サクシードのいずれについても、他社に上位互換と呼べる教材が存在すると考えています。 では、なぜ数研出版の問題集は、多くの学校で採... -
数研出版の数学副教材には上位互換がある――私が評価する他社の問題集
前回、数研出版の数学副教材について、かなり厳しい評価を書きました。 クリアー、4プロセス、4STEP、サクシード。私がこれらの問題集をあまり評価していない理由について説明しました。 しかし、私が数研出版の副教材を評価していない理由は、それだけで... -
数研出版の数学副教材は本当に良いのか――4STEP・サクシードなどを考える
前回、初学者向けの数学の名著が少なすぎる、という話を書きました。大型書店に並ぶ数学の参考書を一通り確認したものの、本当に初学者に勧められる本はほとんど見つからなかった、という話です。 では、学校で使われている数学の問題集はどうなのでしょう... -
大学受験で逆転できない理由――初学者向けの名著が少なすぎる
以前、偏差値40から東大を目指すための数学の参考書ルートを作った、という話を書きました。 結果として13種類の参考書を紹介することになったのですが、実はそのルートを決めるにあたって、超大型書店に行ってきました。 目的は、現在販売されている数学... -
偏差値40から東大へ――13冊の参考書で作る「低い階段」
今日は学校で、 「偏差値40くらいから東京大学を目指すなら、数学の参考書をどう選ぶのか」 という話をしました。（※主目的は別で、脱線です。実際に目指す生徒はほぼ居ません） その講演をするために、PowerPointを一から作りました。 偏差値40くらいのと... -
努力できることは才能なのか――「努力不足」で片付ける前に
「もっと努力しろ」 勉強ができない生徒に対して、よく使われる言葉です。 でも、 「努力しろ」で努力できるなら、そもそも苦労しません。 私は、努力できる力そのものにもかなり個人差があると思っています。 遊びを途中でやめられるか。目の前の誘惑を我... -
何かを選ぶということは、何かを捨てるということ――ChatGPTに指摘されて初めて気づいた思考回路
今回は少し閑話休題です。 このブログの記事についてChatGPTと話していると、以前こんなことを言われました。 「あなたは、何かのメリットを考えるときに、その代わり失うものまで同時に考えている」 言われてみれば、確かにそうでした。 ただ、自分ではそ... -
勉強は一人で悩まなくていい――成績が伸びないなら誰かに見てもらうという選択肢
勉強しているのに、成績が伸びない。 そういう生徒は普通にいます。 毎日勉強している。学校から言われた課題もやっている。問題集も何周もしている。 それでも成績が上がらない。 そんなとき、 「努力が足りない」 「もっと勉強しなさい」 「授業について... -
問題集は何周すればいいのか――「最低3周」は正しいのか
問題集について、 「最低3周しろ」 「同じ問題集を何度も繰り返せ」 と言われることがあります。 別に間違ってはいません。 でも私は、 「とりあえず3周すればいい」という考え方はかなり雑だと思っています。 本来、全問題を同じ回数やる必要はない 例え...
